数学日记
今天，我特别喜欢上了一节数学课。老师教我们认识“角”，这让我觉得数学原来可以这么有趣！
一开始，老师拿出一个三角尺，问我们：“你们知道这个三角尺上面有几个角吗？”同学们纷纷举起手来回答，有的说两个，有的说三个。老师笑着点点头，然后告诉我们：“对啦！三角尺上有三个角呢！”接着，她拿起一支铅笔，在黑板上画了一个角，说：“角是由两条射线组成的图形，它们有一个共同的起点，叫做顶点。”我仔细观察了一下那个角，果然发现它有两个边和一个尖尖的地方。
接下来，老师让我们在练习本上试着画几个角。我小心翼翼地按照老师的方法，先画出一条直线作为角的一条边，再从这条边的末端引出另一条直线，最后标出顶点。虽然第一次画得不太整齐，但经过几次尝试后，我的角终于画得越来越标准了。我觉得自己好像变成了一个小画家，正在创作一幅美丽的几何画作。
后来，老师还教我们分辨角的大小。她用一张圆形纸片折出了一个直角，并告诉我们：“直角是90度，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。”为了帮助我们记住这些概念，老师又做了一个小游戏——请一位同学上台，用身体摆出不同的角。当那位同学张开双臂时，大家立刻喊道：“这是钝角！”而当他双手交叉时，大家又异口同声地说：“这是锐角！”教室里充满了欢声笑语，我也忍不住笑了起来。
放学回家的路上，我还一直在想今天的数学课。我发现，生活中其实到处都有角的身影：窗户的边框、书本的四个角、桌子的边缘……原来数学就在我们身边，只要用心去发现，就能感受到它的魅力。
通过今天的课堂，我更加喜欢数学了。我相信，只要坚持学习，就一定能够解开更多的数学奥秘！
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